新修訂的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確要求“應當做好網絡安全和信息化工作，提高教學、科研、管理和服務的數字化水平”，為數字賦能新發展提供了根本遵循。

聚焦學深悟透，以《條例》精神校準信息化建設新定位。《條例》對信息化工作的規定，并非簡單的技術要求，而是對黨校辦學治校規律的深刻洞察和戰略擘畫，標志著黨校信息化建設進入了系統性重塑和內涵式發展的新階段。

信息化是優化教學供給、提升教學質量的關鍵支撐。《條例》第二十八條強調，“加強網絡培訓平臺建設，用好網絡直播課堂、在線課堂等教學模式”“加大案例教學力度，推進案例庫建設”。這表明，以網絡平臺為載體的數字化教學空間已成為與實體課堂并重的“第二課堂”，黨校需將數字化內容建設作為基礎工程，以高質量數字資源提升教學吸引力、感染力與實效性。信息化是創新培訓方式、落實基本培訓要求的核心引擎。《條例》第十五條明確提出，“充分利用現代信息技術，運用線上線下、直播錄播相結合等方式，推動優質培訓資源向基層延伸”。黨校需打破“圍墻”，借助數字技術構建起一個覆蓋廣泛、資源共享、互聯互通的干部教育培訓新格局。這既是教學方法的革新，更是服務模式的變革，也是破解基層黨校資源不均、實現基本培訓“全覆蓋”的有效路徑。信息化是提升整體效能、實現治理現代化的根本路徑。《條例》第六十八條要求“提高教學、科研、管理和服務的數字化水平”。這就要求黨校需為各項工作植入“數字基因”，推動教學智慧化、科研數據化、管理精細化、服務便捷化，推動“數字校園”向“智慧校園”跨越升級。

聚焦守正創新，以體系構建強化信息化賦能新支撐。堅持“黨校姓黨”根本原則，以問題為導向，以改革創新為動力，構建一個覆蓋教學、科研、管理全方位、立體化的信息化賦能體系。

以“智慧教學”為核心，重塑干部教育培訓新形態。深化教學模式創新，依托在線協作平臺、專題數據庫開展項目式學習，建設多媒體數字案例庫、VR模擬教學系統。構建以中國干部網絡學院、中央黨校（國家行政學院）網上黨校等平臺為引領、省市縣三級為支撐的網絡培訓體系。統一標準實現學時互認、資源共享，省級以上黨校開發精品網絡課程，各級黨校結合地方發展實際開發特色專題資源，形成優質資源“上下貫通、雙向流動”生態。以“數據驅動”為引擎，提升科研和決策咨詢新效能。科研和決策咨詢是黨校“為黨獻策”的重要職能。要建強權威的理論研究數據庫，體系化、學理化研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，打造理論研究一站式數字文獻中心。運用大數據開展對策研究，聚焦黨和國家中心工作、社會熱點難點問題，實時抓取輿情、預判風險，形成“前瞻預警式”報告，為黨委和政府決策提供前瞻性建議。搭建協同化的智庫研究平臺，整合項目管理、協同研究、成果發布功能，聯動各級黨校與外部研究力量，實現跨域協同攻關，打通研究到應用的“最后一公里”。以“精細管理”為目標，打造便捷高效的服務新方式。推進管理流程數字化再造，以“一網通辦”為目標，整合業務系統，打破部門壁壘，實現數據共享和業務協同。構建“數據駕駛艙”決策支持系統，實現“一屏觀全校，一鍵管全局”，為科學決策提供數據支撐。提升服務體驗的人性化與便捷化，通過校園APP、微信公眾號等移動端，提供主動精準的個性化數字服務。

聚焦實干篤行，以擔當作為開拓黨校信息化新征程。黨校信息化是理念、技術、機制的系統重塑。錨定“數字黨校、智慧校園”目標，以釘釘子精神破解現實難題，推動從“有形”到“有效”、從“建好”到“用好”的跨越。

強化頂層設計，以標準統一引領協同發展。頂層設計是信息化建設的“導航圖”，標準規范則是打通數據壁壘的“金鑰匙”。要將信息化建設提升至戰略高度，作為“一把手”工程親自部署、督辦；樹牢“全系統一盤棋”思維，由上級黨校牽頭，制定覆蓋數據全生命周期的標準體系，實現“同上一朵云、共享一堂課”；同步建立標準迭代池，確保標準緊跟技術與業務發展步伐。創新保障機制，以要素集聚夯實建設根基。資金“雙軌”保障，財政足額列支并建立增長機制，同步推廣“政府買服務+社會投運營”，引入市場活水。人才“雙輪”驅動，對內分層培訓數字素養，對外靶向引進高端專才。強化機制激勵，讓人才引得來、用得好、留得住。筑牢安全防線，以多維防控構建大安全格局。樹牢總體國家安全觀，構建“人防、制防、物防、技防”四位一體防護網。一是壓實責任鏈條，明確崗責、層層落實。二是健全制度護欄，對標國家“數據二十條”，出臺黨校數據分類分級管理細則，建立數據全生命周期臺賬，確保全程可追溯。三是織密技術防控網，構建“縱深防御+零信任”安全架構，快速處置安全威脅。同時強化人防意識，常態化演練，形成“制度管總、技術兜底、人員負責”的閉環安全管理格局。

來源：《學習時報》10月3日06版

作者單位：省委黨校（安徽行政學院）