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     二、堅持用學術講政治，提高教學專題質量水平

用學術講政治是黨校教學改革的一號工程。加強對課程核心概念、主要觀點、主體框架、重點內容、內在邏輯進行科學研究，在課程內容中把黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署等講清楚講講明白，揭示其中蘊含的邏輯關系，為課程提供學理支撐。在教學專題開發中，堅持用學術講政治，引導教師加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究、宣傳和闡釋，結合《學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系和教學大綱》、黨的十九屆六中全會、黨的二十大、地方經濟社會發展等內容開發特色課程，為2022年度全省全市黨校系統優秀教學比賽、全省全市黨校系統精品課比賽、主體班及專題班授課等提供課程準備。利用好“黨校大課堂”送教平臺，赴市直單位、鄉鎮、企業等進行政策宣講，切實發揮好黨校理論宣講陣地作用。進一步抓住長三角一體化和市縣黨校一體化發展機遇，邀請上級黨校及先發地區優秀師資進行教學科研工作的培訓指導，不斷提高教師的教學質量水平。

   三、堅持理論創新，增強科研成果內生動力

科研工作是黨校發展的基礎支撐。通過改進科研管理服務、加大科研獎勵力度、激勵優秀科研人才等舉措，鼓勵引導全校教師愿意做科研、主動去研究、經常出成果，不斷增強教師從事科研工作的積極性。2022年加強省、市、縣、校各級課題尤其是重點課題申報，圍繞黨情政情社情和黨委政府中心工作進行選題，完善課題論證、調研、撰寫、結項等各項工作流程，積極開展有針對性的課題調研活動，深入基層一線，了解研究實際情況，提高課題研究成果質量。加強對重大理論問題研究，圍繞廣大干部和社會大眾關心關注的理論熱點和焦點問題進行理論文章撰寫，提高文章質量，爭取在更高水平的權威期刊雜志進行發表，發揮思想引領作用。