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科學和民主是五四的兩面旗幟。初期新文化運動的基本口號是擁護“德先生”和“賽先生”。《科學》雜志創刊詞強調，“‘科學’是與‘民主’并列的國家強盛所必須的兩條‘主線’之一”。從五四運動產生看，科學是五四運動的重要推動力量；從其發展看，科學是五四學人同舊勢力斗爭的銳利武器；從其歷史地位看，科學是五四運動永葆強大生命力的文化基因。在新時代，我們要大力弘揚五四學人的科技報國情懷。
　　五四學人具有強烈的科技報國情懷
　　我國現代動物學奠基人，現代生物學教育的啟蒙、開拓者秉志就是五四學人的優秀代表。他1886年4月生于河南開封，1909年考取第一屆官費留學生，赴美國康奈爾大學留學。1914年與任鴻雋、楊銓等人成立“中國科學社”，1915年創辦《科學》月刊，1920年學成歸國，投身五四新文化運動，創辦我國第一個大學生物系——南京高等師范生物系和第一個生物學研究機構——中國科學社生物研究所，1928年創辦北平靜生生物調查所。秉志學識淵博、研究廣泛、誨人不倦，不僅如此，他還有著深深的家國情懷。五四時期，力倡“科學救國”主張。新中國成立后，積極為國家建設獻計獻策。抗美援朝時，將自己在南京的四處房地產全部變賣捐獻給國家。
　　在五四時期，以秉志、竺可楨、趙元任等為代表的第一代中國科學家，身體力行倡導“賽先生”，他們成立科學組織，創辦科學期刊，宣傳科學思想，介紹科學方法，傳播科學知識，成為新文化運動中不可或缺的重要組成部分。五四學人身上涌現出來的科技報國的價值取向、追求真理的堅定信念、破舊立新的創新觀念以及學術爭鳴的寬容精神，構成五四科學精神的豐富內涵。中國科學社創建人任鴻雋先生指出：“科學精神者何，求真理是已。”
　　五四學人身上以追求真理為目標、執著追逐科學夢想、為民族獨立、國家富強、社會進步和人民幸福而不懈奮斗的科學精神，深刻影響和塑造了一代又一代中國科學家，融匯于中國現代科技發展史的長河。科學精神最集中體現在科學家群體，科學家精神是科學精神的時代化、中國化和人格化。2018年3月，中國工程院院士杜祥琬曾這樣概括科學家精神：第一，追求真理的科學精神，要有實事求是的態度，有真、善、美的追求和嚴謹的學風。第二，科學的靈魂在于創新，科學家要以科技創新推動社會進步。第三，科學家要有家國情懷，有社會責任感和歷史使命感。這三條精煉概括了中國科學家精神的內涵。
　　但是，長期以來，人們對于新文化運動，熟悉的是《新青年》，對《科學》雜志則不甚熟悉，對秉志、任鴻雋等五四科學家則更不熟悉。這種不熟悉，固然與科技及其學人“不善言辭”有關，但也與我們宣傳不夠、挖掘不夠有關。
　　在全社會形成尊重科技、尊重科學家的濃厚氛圍
　　今天，世界科技革命日新月異，全球科技創新進入空前密集活躍的時期，新一輪科技革命和產業變革正在重構著全球創新版圖，以大數據、互聯網、物聯網、人工智能等為代表的新一輪信息技術不斷突破，深刻影響著人類的生產生活及思維方式的變革，新產業、新動能、新技術等將成為影響經濟增長的關鍵因素，科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著一個國家的命運。從歷史上看，世界經濟中心雖然幾度轉移，但是科技創新作為支撐經濟中心地位的強大作用始終沒有改變。歷史與實踐深刻表明，誰擁有了一流的科技、擁有了一流的科學家，誰就擁有了未來，擁有了科技創新的優勢。
　　也正因為如此，世界各國無不在積極尋找科技創新的突破口，美國相繼啟動國家戰略計算計劃、智慧城市計劃、人工智能計劃，德國出臺《數字戰略2025》，歐盟出臺《地平線2020》，日本制定《第五期科學技術基本計劃 （2016—2020）》等，都是將科技創新提升到國家戰略的核心層面部署的具體實踐，新一輪科技革命帶來的是更加激烈的科技競爭，科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著一個國家的命運。與這種激烈競爭的形勢不太相稱的是，我國科技競爭力還比較薄弱，科技創新人才還相對短缺，公眾科學素養還不夠高，基礎科學研究短板仍然比較突出，關鍵核心技術受制于人的局面還沒有根本性改變。
　　實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興，迫切需要在全社會形成尊重科技、尊重科學家的氛圍，迫切需要造就一大批能夠把握世界科技大勢、研判科技發展方向的戰略科技人才，培養一大批善于凝聚力量、統籌協調的科技領軍人才，培養一大批勇于創新、善于創新的企業家和高技能人才。
　　深入挖掘新文化運動的“賽先生”意涵
　　今年是五四運動100周年。百年來，中國科學事業從無到有到強，沿著秉志、任鴻雋等五四科技學人開拓的道路，錢學森等科學家克服重重困難重返祖國建功立業，黃大年等科學家義無反顧投身祖國科技事業，黃旭華等科學家隱姓埋名以身許國。中國優秀科學家身上那種“茍利國家生死以”、胸懷國家與民族大義的家國情懷，心系國家發展、民族興亡的報國之志，威武不屈、貧賤不移的民族氣節，貴有持恒、勤勉嚴謹的治學操守，已經凝結成為中華民族最可寶貴的精神財富。今天，中國特色社會主義進入新時代，科技創新成為時代強音，建設世界科技強國成為時代目標。我們今天紀念五四運動，應該深入挖掘新文化運動的“賽先生”意涵，更多宣傳秉志等五四科技學人的家國情懷、報國之志、民族氣節、治學操守，使愛國、進步、民主、科學的五四精神切實轉化為科技強國的動力之源。
　　以五四精神相砥礪，以民族復興為己任，以科技報國為擔當，這應當成為新時代對五四運動的最好紀念。紀念五四運動，在主題設置上要教育引導廣大青年在新時代把五四精神中的“科學”這面旗幟發揚光大。青年一代思維活躍，可塑性強。五四運動是青年人的舞臺，五四青年胸懷報國之志、肩負救國之責，但他們不紙上談兵、妄想空論，而是懷著強烈使命感，堅持用科學的思想和精神武裝自己，積極投身革命大潮，用自己的行動詮釋“國家興亡、匹夫有責”的含義，為我們新時代青年提供了精神和實踐的雙重坐標。
　　在價值導向上，要教育引導青年，在追憶五四運動的偉大歷史功績和光榮革命傳統時，不能停留在空喊口號上，而要站在新的歷史起點上，校準人生定位，強化責任擔當，將人生追求與民族復興夢想、將個人價值實現與時代潮流同向而行，在黨的領導下，勇挑時代重擔，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。
　　在宣傳方式上，要緊扣青年群體的思維特點、思想特征和認知規律，聚焦青年關心、社會關注的熱點難點問題，特別是青年學生的思想困惑和精神訴求，正確開展黨史國史、革命形勢政策、科學家奮斗故事宣傳，壓縮各種錯誤觀點、思潮的傳播空間，分層分類引導青年一代銘記五四青年的精神，唱響主旋律，弘揚正能量，牢牢占領住青年意識形態這塊主陣地。